2025年6月20日 / 最終更新日 : 2025年10月11日 徳吉陽河 column3 コルトハーヘンのALACTモデルとは？ リフレクション心理学入門 🔄 コルトハーヘンのALACTモデルとは？ 教育現場や実践的な職業訓練（例：教師、看護師、コーチ、カウンセラーなど）において「経験から学ぶ」ための振り返りモデルです。 「真の学びは、経験だけでなく、経験についての振り返り […]
2025年6月19日 / 最終更新日 : 2025年6月19日 徳吉陽河 Skills アートインクワイアリー 言葉やアートから強みや可能性を見つける質問法 認定資格取得の参考に 「アート・インクワイアリー（Art Inquiry）」とは、アート（絵・言葉・写真・物語など）を媒介として自己理解や他者理解を深め、強みや可能性に気づく探究的な質問法です。特にコーチングやカウンセリング、教育、組織開発の […]
2025年6月18日 / 最終更新日 : 2025年6月21日 徳吉陽河 press 身体的ウェルビーイングコーチング入門 「身体的ウェルビーイング」の概念を歴史的背景・理論モデル・主要提唱者・実証研究・介入手法・コーチング応用に分けて、より詳細に解説します。 🔷 1. 定義と歴史的背景 ▷ WHO（1946）の健康定義 「健康とは、身体的、 […]
2025年6月18日 / 最終更新日 : 2025年6月18日 徳吉陽河 press ファイナンシャル・ウェルビーイングコーチング入門 ファイナンシャル・ウェルビーイング（Financial Well-being）の概念は、明確な「一人の提唱者」がいるというよりも、複数の機関や研究者によって発展してきた概念です。以下に代表的な提唱・定義の源流をご紹介しま […]
2025年6月17日 / 最終更新日 : 2025年6月17日 徳吉陽河 TOPIC フィードバックの効果 教育・学習編 フィードバックは学習やパフォーマンス向上において非常に強力な影響を持ちますが、その効果はフィードバックの種類や与え方によって大きく異なります。効果的なフィードバックは、学習成果や行動の改善に中程度から大きな効果をもたらし […]
2025年6月17日 / 最終更新日 : 2025年6月17日 徳吉陽河 press 職場のフィードバックの効果とは？ フィードバック心理学入門 職場でのフィードバックは、従業員のパフォーマンスやモチベーション、イノベーション、ウェルビーイングに大きな影響を与えます。特に、質の高いフィードバック環境や多様なフィードバック源（上司・同僚）からのフィードバックは、従業 […]
2025年6月17日 / 最終更新日 : 2025年6月20日 徳吉陽河 TOPIC 1on1心理学入門 認定資格取得の参考に 1on1（上司と部下の定期的な個別面談）は、職場での心理的安全性の向上に注目されています。最新の研究では、1on1の頻度が高いほど部下の心理的安全性が高まることが示されています。 1on1ミーティングの歴史的背景 1on […]
2025年6月17日 / 最終更新日 : 2025年6月20日 徳吉陽河 TOPIC 1on1ミーティング, コーチング, コーチング心理学の違いとは？ 認定資格の参考に いくつかの法人研修などで、「1on1ミーティングを職場で推進されるのですが、何やってよいかわかりません」という質問をいただくことがあり、あらためて、1on1、コーチング、コーチング心理学の視点でまとめてみました。ここでは […]
2025年6月16日 / 最終更新日 : 2025年6月16日 徳吉陽河 word 「探究」と「探求」の違い ナラティヴコーチング 用語・言葉の探究 「探究」と「探求」はどちらも「たんきゅう」と読み、似た意味を持ちますが、目的とアプローチの違いがあるようです。今回は、ナラティヴコーチングで実践している。言葉の表象、意味・捉え方と合わせて検討します。この言葉は、エニアグ […]
2025年6月16日 / 最終更新日 : 2025年6月17日 徳吉陽河 campaign フィードバックとフィードフォワードの違いとは？ フィードバック心理学入門 認定各取得の参考に フィードバックスキルコーチングは、コーチング心理学における必修講座となっています。 とくに、承認だけでなく、伝え方、話し方、交渉、指示などにも関わり、 また、フィードバックを受け取る側の自己受容の視点も重要になっています […]
注目 2月 21 @ 9:00 AM - 2月 22 @ 5:30 PM ■【オンライン】2月21-22日【認知行動療法と認知行動コーチング 基本講座】 認定「認知行動コーチ®（CBC）」（Basic）認定プログラム ※両日とも9:00~17:30
