◆【教える・伝えるためのコーチング心理学】 ：サイコロジカル・インストラクター基本講座
インストラクション，プレゼンテーションのコーチング心理学
教育・講師・インストラクター，プレゼンテーションに役立つコーチング心理学講座
カードゲームで学ぶコーチング心理学に基づく教え方・伝え方講座
【最新のコーチング心理学，教育学や脳科学を効果的な教え方と何か？】
心理学や脳科学を活用した効果定期な学習法・教え方のまとめと整理。
今回は，教える・伝えるをテーマに，教師・講師やインストラクター，プレゼンテーションに関わる心理学，教育学，学習心理学，脳科学をまとめ，実践していくためのコーチング心理学を活用した講座を開催。
カードゲームなどを活用して楽しく習得することを目的としたワークショップも予定しております。最新の心理学や教育学の効果，脳科学から効果的な伝え方・教え方について統合的に学びます。
現代は，相手に物事や知識を伝えたり，教えたりする機会が増えております。また，実際に，教育・授業やワークショップを開催したり，クライエントに内容を伝えたり，教えたり，コミュニティを構築したり，研究の発表やプレゼンなどを行ったりする上で，教える・伝える技術は必要になってきます。
その際に，心理学や教育学に基づく，インストラクションやプレゼンテーションが重要な要素になっています。そこで，今回は，上記に関わる必要や知識や技術を身につけて，日常生活や仕事の中で，実践的に活かせるように関連付けて，実践していきます。
★【講習内容】：コーチング心理学と教育工学に基づくインストラクション・プレゼンテーションの心理学を学ぶ
①教える・伝える人が，「自信」をもつためにできる心理学的アプローチとは何か？
②教える・伝える人が，「場を活気づかせる」ためにできる心理学的アプローチとは何か？
③教える・伝える人が，参加者「注意」を惹きつけるための心理学的アプローチとは何か？
④教える・伝える人が，参加者に印象深く「記憶」してもらうための心理学的アプローチとは何か？
⑤教える・伝える人が，参加者に「行動」してもらうための心理学的アプローチとは何か？
⑥クリティカル・インストラクションとピア・インストラクション，マイクロティーチング
⑦カードゲームで教える・伝えるためのワークとはなにか？
★【こんな人におすすめ】：
相手に伝えたり，教えたりすることが多い方。講師やインストラクターなど
心理学や脳科学に基づく効果的な伝え方・教え方を学びたい方。
講師として自信を身につけ，実践していきたい方。
※内容は，変更される場合がございます。予めご了承願います。
投稿者プロフィール
- 徳吉陽河（とくよしようが）は、コーチング心理学研究会・コーチング心理学協会の創設者の一人であり、日本・世界のおけるコーチング心理学のパイオニア。コーチング心理士、公認心理師・キャリアコンサルタント、認定心理士（心理調査）、ポジティブ心理療法士、として教育・医療・福祉・産業分野で活動する専門家。東北大学大学院博士後期課程で研究し、国際コーチング心理学会、国際ポジティブ心理学会など、世界で学び、研究を発表。教育プログラム、心理尺度開発なども専門としている。著書に『ポジティブ大全』『科学的に正しい脳を活かす「問いのコツ」 結果を出す人はどんな質問をしているのか?』『ナラティヴ・セラピー BOOK』、『コーチング心理学ガイドブック』『コーチング心理学ハンドブック』などの翻訳書などがあり、科学的なエビデンスと物語（ナラティブ）に基づくコーチングとウェルビーイング教育を推進している。累計4000名のコーチ、カウンセリング実績」（ワークショップを含む）、「累計6000回以上のセミナー実績」以上の実績がある。国土交通省 航空保安大学講師、元東北文化学園大学講師、元仙台医療センター看護学校講師、元若者サポートセンター講師など。教育機関、海外・国外の法人企業などで講師を担当実績がある。学校法人・企業法人・医療法人（リハビリ）など、主に管理職に関わる講師を数多く担当。座右の銘は、「我以外皆我師」、失敗・挫折もたくさんしており、「万事塞翁が馬」大切にしている。「自己肯定感が低いからこそ成長できる」ことを大切にしている。
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