心理的安全性リーダーシップ尺度（心理テスト）あなたは職場の心理的安全性を促進できますか？

心理的安全性リーダーシップ自己効力感尺度｜コーチング心理学に基づく自己理解ツール

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心理的安全性リーダーシップ自己効力感尺度

Psychological Safety Leadership Self-Efficacy Scale

コーチング心理学ポジティブ心理学組織開発

はじめに

この心理テストは、あなたがチームの中で「心理的安全性（誰もが安心して発言・行動できる状態）」を作るために、どれくらい自信を持って行動できているか（自己効力感）を測定するものです。

このテストは、成長・発展・学びをコンセプトに、コーチング心理学・ポジティブ心理学に基づいて、すべての結果に対してポジティブなフィードバックと、明日から使える具体的なヒントを提供します。点数の良し悪しではなく、「現在の自分のスタイル」を知るためのツールとしてご活用ください。

回答のヒント

以下の各項目について、ご自身の職場における支援状況に基づいて、現在の感覚に最も近い番号を選択してください。
深く考えすぎず、直感的に選んでいただくのがおすすめです。

1 全く当てはまらない

2 当てはまらない

3 どちらともいえない

4 当てはまる

5 とても当てはまる

心理的安全性リーダーシップ自己効力感

診断結果レポート

あなたの合計スコア

-- / 35

判定中...

Low(7) Avg(22) High(35)

※平均値: 22点 / 標準偏差: 5 (N=1977, α=.92)

測定している概念について

心理的安全性リーダーシップ自己効力感とは、「チームメンバーが対人関係のリスク（恥ずかしい思いをする、拒絶されるなど）を恐れずに、安心して発言や行動ができる環境を作る能力が、自分にはある」と信じている度合いのことです。

この感覚が高いリーダーは、失敗を学習の機会に変え、多様な意見を歓迎し、メンバーの強みを引き出す行動を積極的に取ることができるとされています。これは天性の才能ではなく、日々の小さな行動の積み重ねによって高めていけるスキルです。

項目別バランス（レーダーチャート）

グラフが外側に広がるほど、その領域での自信が高いことを示します。

総合的な分析とフィードバック

7つの要素別・詳細解説と成長のヒント

振り返りメモ（Reflection）

結果を見て感じたこと、明日から少し試してみたいことなどを自由に書き留めてください。言語化することで、気づきが定着しやすくなります。

※このテスト結果は自己理解の一つのツールであり、あなたの能力のすべてを決定づけるものではありません。結果を参考に、他者との対話や日々の行動を振り返る素材としてご活用ください。

引用・参考文献

徳吉陽河（2025）. 科学的に正しい脳を活かす「問いのコツ」結果を出す人はどんな質問をしているのか? 総合法令出版
徳吉陽河（2023）. ポジティブ大全総合法令出版
一般社団法人コーチング心理学協会資料
一般社団法人ポジティブ心理カウンセラー協会資料
Edmondson, A. C. (1999). Psychological safety and learning behavior in work teams. Administrative Science Quarterly, 44(2), 350-383.

※平均値等の統計データは N=1977, α=.92 の調査結果に基づいています。

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投稿者プロフィール

徳吉陽河: 徳吉陽河（とくよしようが）は、コーチング心理学研究会・コーチング心理学協会の創設者の一人であり、日本・世界のおけるコーチング心理学のパイオニア。コーチング心理士、公認心理師・キャリアコンサルタント、認定心理士（心理調査）、ポジティブ心理療法士、として教育・医療・福祉・産業分野で活動する専門家。東北大学大学院博士後期課程で研究し、国際コーチング心理学会、国際ポジティブ心理学会など、世界で学び、研究を発表。教育プログラム、心理尺度開発なども専門としている。著書に『ポジティブ大全』『科学的に正しい脳を活かす「問いのコツ」結果を出す人はどんな質問をしているのか?』『ナラティヴ・セラピー BOOK』、『コーチング心理学ガイドブック』『コーチング心理学ハンドブック』などの翻訳書などがあり、科学的なエビデンスと物語（ナラティブ）に基づくコーチングとウェルビーイング教育を推進している。累計4000名のコーチ、カウンセリング実績」（ワークショップを含む）、「累計6000回以上のセミナー実績」以上の実績がある。国土交通省　航空保安大学講師、元東北文化学園大学講師、元仙台医療センター看護学校講師、元若者サポートセンター講師など。教育機関、海外・国外の法人企業などで講師を担当実績がある。学校法人・企業法人・医療法人（リハビリ）など、主に管理職に関わる講師を数多く担当。座右の銘は、「我以外皆我師」、失敗・挫折もたくさんしており、「万事塞翁が馬」大切にしている。「自己肯定感が低いからこそ成長できる」ことを大切にしている。